Análisis FODA

FODA desde el punto de vista de los alumnos

Aprendizaje para Transformar el entorno social

Autor: Berenice Luna González
Grupo: 2

Módulo IV

1. Has trabajado alguna vez en alguna tarea social tomado en cuenta los conceptos de bienestar y emancipación? ¿Cómo defines estos conceptos y cómo los vinculas a tu actividad cotidiana?

R= No

2   2.  Pensando en el entorno social, ¿cómo defines el concepto de comunidad? ¿Que es la comunidad y de qué manera se relaciona con tu tarea cotidiana?

R= La realidad es que los vecinos de la institución estan molestos por la ubicación del plantel, en repetidas ocasiones han ido a quejarse  con tránsito, policías; se relaciona con mi tarea diaria cotidiana en que es el entorno en donde desarrollo mi profesión, donde paso la mayor parte del día.

3    3. ¿Qué herramientas sociotécnicas conoces que ayuden a lograr la participación ciudadana?

R= El diálogo principalmente, es lo que puede ayudar a la comunidad a tener una armonía y llegar a comunes acuerdos.

4     4. ¿Qué entiendes por el concepto de integración social?

R= Una comunidad que trabaja en equipo, escuchando los unos a los otros y llegando a acuerdos que permitan la creación de un ambiente sano.

5    5. ¿Qué pasos se deben seguir si queremos lograr que las cosas cambien positivamente en el entorno circundante a nuestro centro escolar?

R= Primeramente, tener nuestras bases bien cimentadas, analizar nuestras fortalezas y debilidades, abrirse al diálogo y tomar cartas en el asunto ante las problemáticas existentes.

6    6. ¿Sabes realizar un diagnóstico social?

R= No

7   7. En caso de ser afirmativa la respuesta anterior ¿cómo se realiza un diagnóstico social?

 R= No aplica.

8   8. ¿Conoces la diferencia entre un plan, un programa, y un proyecto social?

R= Supongo que cada uno tiene una preparación diferente, pero realmente desconozco los pasos de elaboración.

9  9.  ¿Cuáles son las tareas sociales más apremiantes fuera del marco escolar que tu consideres se deben atender porque impactan directamente en los resultados de labor docente? 

R=  

0  10.  ¿Cómo visualizas a un docente como agente de cambio social? ¿Haciendo qué?

Que pueda llegar a marcar una diferencia, un antes y un después para el bienestar de la comunidad.