Grupo: 2
Módulo IV
1. Has trabajado alguna vez en alguna
tarea social tomado en cuenta los conceptos de bienestar y emancipación?
¿Cómo defines estos conceptos y cómo los vinculas a tu actividad
cotidiana?
R= No
2 2. Pensando en el entorno social, ¿cómo defines el
concepto de comunidad? ¿Que es la comunidad y de qué manera se relaciona con tu
tarea cotidiana?
R= La realidad es que los vecinos de la
institución estan molestos por la ubicación del plantel, en repetidas ocasiones
han ido a quejarse con tránsito,
policías; se relaciona con mi tarea diaria cotidiana en que es el entorno en
donde desarrollo mi profesión, donde paso la mayor parte del día.
3 3. ¿Qué
herramientas sociotécnicas conoces que ayuden a lograr la participación
ciudadana?
R= El diálogo principalmente, es lo que puede
ayudar a la comunidad a tener una armonía y llegar a comunes acuerdos.
4 4. ¿Qué
entiendes por el concepto de integración social?
R= Una comunidad que trabaja en equipo,
escuchando los unos a los otros y llegando a acuerdos que permitan la creación
de un ambiente sano.
5 5. ¿Qué
pasos se deben seguir si queremos lograr que las cosas cambien positivamente en
el entorno circundante a nuestro centro escolar?
R= Primeramente, tener nuestras bases bien
cimentadas, analizar nuestras fortalezas y debilidades, abrirse al diálogo y
tomar cartas en el asunto ante las problemáticas existentes.
6 6. ¿Sabes
realizar un diagnóstico social?
R= No
7 7. En caso de ser afirmativa la respuesta anterior
¿cómo se realiza un diagnóstico social?
8 8. ¿Conoces la diferencia entre un plan, un programa,
y un proyecto social?
R= Supongo que cada uno tiene una preparación
diferente, pero realmente desconozco los pasos de elaboración.
9 9. ¿Cuáles son las tareas sociales más apremiantes
fuera del marco escolar que tu consideres se deben atender porque impactan
directamente en los resultados de labor docente?
0 10. ¿Cómo
visualizas a un docente como agente de cambio social? ¿Haciendo qué?
Que pueda llegar a marcar una diferencia, un antes y un
después para el bienestar de la comunidad.
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